Avaliação Neuropsicológica

AVALIAÇÃO NEUROPSICOLÓGICA INFANTIL

A avaliação neuropsicológica infantil é um processo que tem como objetivo compreender o funcionamento cognitivo, emocional e comportamental da criança. Essa avaliação é indicada para investigar dificuldades de aprendizagem, alterações no desenvolvimento, problemas de atenção, TDAH, Transtorno do Espectro Autista (TEA) e outras condições que possam interferir no seu desenvolvimento.

A primeira etapa consiste em uma entrevista de anamnese realizada com os pais ou responsáveis. Em seguida, as sessões são realizadas com a criança, utilizando testes padronizados (como o WISC-IV) e observações clínicas para avaliar diferentes áreas, como atenção, memória, linguagem, habilidades motoras e funções executivas.

Ao término do processo, é entregue um laudo completo contendo os resultados das áreas avaliadas, a análise dos dados obtidos e, quando necessário, hipóteses diagnósticas.

O objetivo da avaliação é traçar um perfil detalhado das habilidades e das dificuldades da criança, fornecendo informações que auxiliem na definição de estratégias de intervenção e no planejamento de um acompanhamento adequado às suas necessidades.

AVALIAÇÃO NEUROPSICOLÓGICA ADULTO

A avaliação neuropsicológica em adultos é um processo realizado para compreender o funcionamento cognitivo, emocional e comportamental da pessoa. Ela auxilia na identificação de condições como alterações de memória, dificuldades de atenção, problemas de linguagem, mudanças de humor e outras questões que podem comprometer a rotina, a qualidade de vida e o desempenho profissional.

A primeira etapa consiste em uma entrevista de anamnese. Nas sessões seguintes, são utilizados testes padronizados (como o WAIS-III) e observações clínicas para avaliar funções como atenção, concentração, memória, funções executivas (planejamento e organização), linguagem, habilidades visuoespaciais, visuomotoras e processamento emocional.

Ao final da avaliação, os resultados permitem traçar um perfil detalhado das habilidades e das dificuldades do adulto, contribuindo para a elaboração de intervenções e estratégias de acompanhamento personalizadas, de acordo com as necessidades identificadas.